① 小伙伴手拉手共成长作文400字以小伙伴互助共成长为主要内容
在成长的岁月里；我经历了一些甜甜的时光，苦滋滋的味道，辣辣酸酸的时候，这些都让我长大了许多。在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。打开我的成长记忆，看到我七岁时学骑自行车，我就由不得的笑出声。七岁的那一次，看到小区里的邻居阿姨经常骑着自行车在小区的道路上潇洒地转来转去，使我十分羡慕，就央求爸爸也给我买了一辆崭新的自行车。趁热打铁，开始自己练习骑自行车。我非常喜欢运动！骑自行车一定很简单吧！我一定会出手不凡！我得意洋洋的用双脚蹬上车子。但我没想到居然车子不得听我的使唤，我一不小心上来就摔了个大扑腾，一屁股坐到地下：“哎哟，疼死了，可把我折腾的”。我咬了咬牙齿，使起吃奶的劲，双手撑到地下，“噗的一声”站了起来，向爸爸求助。爸爸非常耐心亲切的给我说教到骑自行车的理念：骑车必须要学会保持自己的平衡力，胆大而又小心，要耐心的沉住气，爸爸扶着我的车把，他带我溜达了几圈，真的是啊！爸爸真有一手，果然我学会了许多。我对爸爸不由自已地说：“爸爸，我已经掌握了许多，让我单独练习来试试吧！”爸爸说：“知道了，你要小心点，快去吧！”我试着稳了稳神，随着爸爸讲到的话，一路上慢悠悠的溜达着。在不久，我就可以轻松的骑车上路了。我不但学会了骑自行车，还明白了一个成长的大道理：“学事情总有一段过程，不可能一口吃成个胖子，要知难而进，就能够成功。”这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流，它让我长大，催我奋进。点 评文章通过学习自行车一事描写了做事的态度，心理活动写的较具体，写作手法能运用到实处。不足之处，在叙事地过程中，没有面面俱到。
② 手拉手共同成长作文
党在我心中 在一个夏天的夜晚，由于小区停电，我们全家人围坐在院子里乘凉。妈妈提议说：“咱们来聊聊自己的童年吧。” 外公说解放前他小学毕业，考上县里的中学。家里离学校有十五六里路。那时没有交通工具，走路需要两个多小时。他每周从学校回家一次，背一袋硬馒头就是一周的粮食。到了下雪的冬天，为了不把唯一的一双鞋弄湿，就光着脚走在冰冷的雪地里。高中毕业时新中国成立了，由于外公成绩优秀被国家派往苏联留学六年，最后成为兵工系统高级工程师，直到现在他都七十多岁了，还在工作，发挥余热。外公说：“是共产党改变了一个农村孩子的命运。” 妈妈说她出生在十年动乱期间，那时由于我们党还年轻，犯了一些错误。那个时期的物资十分匮乏，买东西都要凭一种叫“票”的东西，比如粮票，油票，布票，肉票……她们那时最大的愿望就是过年时穿上新衣服，吃上肉。过生日时最好的礼物是吃一个鸡蛋。妈妈上小学时四人帮被粉碎了，人们又回到了课堂，但那时连课外书都很难买到，没有电视，信息来源很少。妈妈他们背的书包是军用的绿布做成的，上面写着“红军不怕远征难”。她们写作文时最爱用的一句话是“我们现在要好好学习，长大后为2000年实现四个现代化而努力奋斗”。 我也说道,光阴似箭，日月如梭，2000年来到了，我也随着来到了人间。现在是个高速发展的信息世界，互联网，手机，电视机，报纸，书籍，你可以从多种渠道获得信息。洗衣机，电冰箱，空调，电视机，电脑等等成为每家每户的必备设施，给人们的生活带来了方便，舒适。家用轿车也成为很多人家的代步工具。我们小学生除了接受传统教学外也用起了多媒体，使所学知识更加丰富，直观，便于记忆。我们的课外读物也包罗万象，应有尽有。 小姨是瑞典一个全球药物研究机构的科学家，她刚好回家度假。她告诉我，刚出国时她的外国同事由于不了解中国，认为中国是一个贫穷，落后，愚昧，野蛮的国家。这几年中国成功举办了奥运会，世博会，神州7号登月，发射卫星，取得了举世瞩目的成绩。作为海外华侨，心中感到无比自豪。外国朋友也经常竖起大拇指称赞道：“中国，了不起！” 在这个星光闪烁的夏夜，我懂得了是中国共产党领导着中国人民顽强奋斗，自强不息，改善了人民的生活水平，为人民谋福利，使中华民族成为世界上不可忽视的力量。中国共产党，中华人民共和国在我幼小的心中闪烁着难以磨灭的光芒。
③ 手拉手共进步的小报可以写哪些内容
小伙伴相互帮助学习方面，纠正错误思想方面，助人为乐方面，共同取得的成绩等
④ “手拉手”活动 资料
1．爱国主义及国情教育。要通过“手拉手”帮助孩子认识祖国，了解国情，使城镇的孩子了解认识中国农村的现状，增强建设祖国的责任感；农村的孩子了解接触改革开放后的城镇生活和建设新貌，树立改变家乡面貌的使命感。2．关心爱护他人及良好的社会公德教育。互相关心爱护，为人民服务，发扬集体主义精神是社会主义道德的要求，要通过“手拉手”去强化这种意识，将孩子们拉手的简单兴趣、好奇心引导上升为一种认识、一种境界、一种自觉的行为。3．包纳他人的良好人际关系教育。独生子女要克服孤独感，需要少先队组织为其提供交往的实践。“手拉手”正是非常良好的一种交往实践形式。它帮助孩子们走出校门，走出“自我封闭”的角落，学会与陌生人交往，逐步建立亲密关系，这些都有效地满足了孩子们自身成长的需要。4．社会实践的尝试和教育。“手拉手”互相通信、互相访问，为孩子们的生活打开了一扇窗，孩子们可以通过自身的实践去认识社会、了解社会、服务社会，这对孩子们的成长具有重要意义，当然这同样需要教育者悉心指导。5．良好的现代生活品质教育。“手拉手”可以帮助城镇的孩子学习艰苦朴素的生活作风，磨练吃苦耐劳的品质；而农村的孩子则通过“手拉手”，触摸到现代生活气息，这对于提高双方的生活品质将会起重要作用。如果进一步认真挖掘，“手拉手”互助活动还有许多内容。从这一活动对培育一代新人的作用，对全社会精神文明建设的作用，对整个社会发展建设的作用等角度去分析，无疑还有更多的丰富内涵有待发掘和充实。
⑤ 同在蓝天下，手拉手共成长慰问信怎么写
下面是网上找的范本，你可以根据实际情况修改。“亲爱的许中政小朋友： 你好！ 在2008年5月12日，8.0级的大地震使你们四川汶川等地房屋倒塌、村庄被毁，你们失去了美丽的家园、失去了亲密的伙伴、失去了敬爱的老师，失去了最爱的亲人，大家陷入了痛苦的深渊……请不要悲伤、不要难过，我们都是你们的好朋友，让我们一起挺起不屈的脊梁，共同度过难关……在2009年新年来临之际，我祝你们新年快乐，身体健康，好好学习，天天向上，早日重建美丽、温馨、和谐家园……”这是岚山区虎山镇中心小学五年级的一位同学给四川汶川灾区的小朋友写的新年慰问信，表达了他们对灾区小朋友真诚的新年祝福。四川汶川等地发生大地震以来，岚山区虎山镇中心小学的同学们立即行动起来，开展了“地震无情人有情，同舟共济献爱心”捐款活动，他们捐出平时的零花钱为灾区献上自己的绵薄之力，共捐款2800余元，同时，他们还组织了以大地震为主题的绘画展、手抄报比赛，唤起人们对灾区的同情与关爱，有的同学在参加山东省第五届“七巧科技”竞赛活动中还拼出了开展急救的画面，淋漓展现了学生们的爱国之情。新年来临之际，为了表达对灾区人民和小朋友的牵挂与祝福，虎山镇中心小学又组织学生深入开展“同在蓝天下，我们手拉手”致灾区小朋友的新年慰问信活动，用书信祝愿灾区的小朋友和他们一样能够过上一个欢乐、祥和、温馨、和谐的春节。活动一开始，就得到了同学们的积极响应，参与热情空前高涨，他们纷纷动笔抒发自己内心深处真诚的祝福和感受，有的同学还制作了精美的贺年卡，截至目前，共有100名同学为灾区的小朋友送去了新年的祝福和祈祷。（岚山区教育局）
⑥ 手拉手共成长的作文
今天，我已经是一个10岁的少先队员了，我和祖国妈妈一起度过了10个无忧无虑的岁月，是她和我一起在阳光下茁壮成长！ 我10岁了，是一个优秀的小学生了，我的每一天都在快乐中度过。荣誉的奖状，老师的夸奖，同学的赞叹……当然还有我的自信心，今天的我在祖国妈妈的关照下，有了自己小小的成就，每次翻开自己的奖状，一股温暖的潮水不禁涌上了心头：祖国妈妈，THANK YOU！你让我拥有了今天的快乐。你开创了义务教育，让我插上了翱翔的翅膀在学习的海洋里吮吸新鲜的知识，在老师的教育下打开成功的大门，踏进知识的圣殿。 我在变，祖国妈妈也在变。瞧…… 原来坑坑洼洼的泥路，现在已是平坦宽阔的水泥路；原来被风吹雨打的小毛屋，现在哪还有，不都是鳞次栉比的高楼大厦了吗？原来那些破旧没用的东西，现在都是高科技产品了；原来只能填饱肚子的食物，现在都已经是漂亮的美味佳肴了；原来只能包住身体的衣裳，现在已经是各式各样、色彩缤纷的美丽服装了……原来的一切都变了，现在的这个中国已经是一个科技发达、文明环保的国家了。妈妈，我真为你而感到自豪。妈妈你现在的一切都是我们华夏儿女最大的骄傲！ 祖国妈妈成长了58年，而我也在祖国妈妈的怀抱中成长了12个岁月。我在不断地成长，不断的改变自己，让自己超过自己。祖国妈妈也在日新月异、万象更新，朝着自己的目标前进，为我们创造一个更加美好和谐的家园。我和妈妈手拉手，一起成长，一起改变，一起努力！让我们一起成长。
⑦ 手拉手活动的资料
1986年，河北省石家庄市东里村小学少先队与贫困井陉县雁过口小学结成了手拉手姊妹学校。同年六一前夕，东里村小学、八一小学、合作路小学少先队联合在《中国少年报》向全国少先队员发出倡议《让山区小伙伴和我们共享节日的快乐》，要和贫困山区的小伙伴开展“手拉手”活动，一起过一个快乐的六一儿童节。这就是全国最早的“手拉手”活动。5年后的1990年，中国少年报、中国青少年发展基金会正式在全国开展了“全国城乡小伙伴共同投入救助贫困地区失学儿童”活动。此项活动简称“手拉手”。1994年全国少工委将“手拉手”纳入“跨世纪雏鹰行动”，并赋予更丰富更新的内容。迄今为止手拉手活动已经开展了20年了，我认为它的原始概念应该这样理解：“手拉手”活动是城市和农村的少年儿童通过相互走访、书信往来或者一起开展丰富多彩的少先队活动等方式达到共同成长，共同进步的目的的一种少先队活动形式。 经过20年来的发展随着手拉手的活动群体以及活动方式的变化，现在“手拉手”的概念应该这样诠释：“手拉手”活动是城市与农村少年儿童、发达地区与欠发达地区儿童（比如东部改革开放前沿地区与西部地区儿童、健康与残疾儿童、城市与农村留守儿童、城市儿童与农村进城务工人员子女、处于不同区域但是具有相同教育目标的少先队组织（比如全国雷锋学校手拉手夏令营）等不同类型的少年儿童通过不同方式的交流达到共同成长，共同进步的目的的一种少先队教育活动。 以下这几种情况我认为不属于“手拉手”的概念范畴： 1、希望工程是强势向弱势的一种单向的资助，而“手拉手”是双向的相互学习，共同成长，取长补短，共同进步。 2、同一学校之间的高年级和低年级之间的手拉手，这种活动属于友谊班级，可以追述到红军时期，不是我们说的这种“手拉手”活动。 3、有些“小手拉大手”活动，对社会很有影响，这属于文学意义上的手拉手，和我们少先队“手拉手”品牌活动不是一个意义。 4、我们的“手拉手”活动是针对儿童与儿童之间的，这是不能改变的，如果改变了那就不能成为少先队的品牌活动了。学校与学校之间手拉手，辅导员与辅导员之间的手拉手这些活动也很好，是手拉手广义的延伸，但是不应该属于手拉手活动概念的范畴。 二、“手拉手”活动的意义。 “手拉手”能够不断发展并成为少先队的品牌活动，说明这种活动形式是很适合我国国情的，也能够达到少先队组织的教育目的。有着十分重要的意义。从宏观上讲它有以下几点意义： （一）、“手拉手”活动有利于构建和谐社会。 首先，“手拉手”活动让城乡孩子相互了解。城乡手拉手活动能使城市孩子初步对农村的经济水平，教育现状以及农村儿童的学习生活等方面又所了解。农村孩子通过城市手的书信介绍或者城市孩子邀请农村手在假期到家里居住，共同生活，城里的生活条件，生活习惯，高楼大厦，交通设施，科技馆，电视塔等现代化文明能使农村孩子了解城市的经济，文化教育，同时也能够激发农村孩子发奋读书的欲望，为将来改变家乡面貌贡献。城乡儿童相互了解，互相尊重，共同进步有利于和谐社会的建设。 其次，手拉手活动巩固了工农联盟主体的思想基础。我国是以工农联盟为主体的社会主义国家，国家的主体要保持不变，从长远来看，那就要从娃娃抓起，城乡手拉手活动使城市孩子和农村孩子有了深厚的友谊，从接班人这里就巩固了工农联盟主体的思想基础。 第三，“手拉手”小伙伴相互交流，相互沟通，共同进步，能够推动社会主义精神文明建设。 （二）、“手拉手”对于推进素质教育意义重大。 “手拉手”活动对于队员来说在德、智、体、美、劳等五个方面有都有促进作用。 1、在德育方面：“手拉手”含有德育的成分，“手拉手”活动让城乡孩子进一步了解国情，共同进行的中华传统美德教育及革命传统教育其德育效果是显而易见的。城乡手拉手，城市儿童到农村体验播种、施肥、浇水、打猪草等农活感受到我们吃的粮食来之不易，懂得了珍惜劳动成果，农村孩子艰苦奋斗的精神对城市孩子有一定的激励作用；同时农村孩子来到城市看到高楼林立，家居生活的现代化体验到现代文明，能够激励他们树理远大的理想。 2、在智育方面：“手拉手”活动让队员们看到了农民怎样种田，工人怎样做工，大大丰富了知识，学到了很多课堂上学不到的东西。城市儿童到农村能亲眼看到平时吃的西红柿、黄瓜是怎么种出来的，冬天穿的棉袄里面的棉花是怎么来的；农村儿童到城里棉纺厂参观能够了解到棉花是怎么变成布的，到科技馆参观能够直观的了解宇宙世界的奇妙，在双方来讲都能够激发他们对知识的渴求。另外城乡孩子的学习方法的交流对于孩子学习进步也会有一定帮助。 3、在体育方面：城市儿童通过步行访农村伙伴，或者和小伙伴一起爬山、开展夏令营、一起开展拓展游戏等活动都能起到强健体魄的作用。 4、在美育方面：手互访活动，能够接近祖国的大好河山，秦皇古道，石窟、壁画，剪纸等文化陶冶了少年儿童的情操。 5、在劳动方面：城市儿童能够了解到农业机械播种机，收割机是怎么为农民服务的；农村儿童能够知道洗衣机，洗碗机是怎么工作的。双方都能体验到现代化的劳动方式。 （三）在少先队文化建设方面，“手拉手”活动有着重要的促进作用。 1、“手拉手”活动加强了农村少先队的基础建设。例如：农村学校由于经济方面的原因少先队相对比较薄弱，有些学校出的队旗都是纸做的，红领巾从来都没有亲眼见过，就别说戴过了。城市少先队组织帮助农村学校建立少先队基础设施：鼓号队、少先队队室，规范少先队机构，组织建设，制度建设能促进农村少先队文化建设。 2、“手拉手”活动同时也丰富了城乡少先队活动的内容，拓宽了少先队形式，使得城乡少先队实践活动增加，阵地增加，对新时期少先队文化建设有推动作用。 （四）“手拉手”活动适应我国独生子女人数较多的现状，有利于少年儿童养成健康向上的心理。 从心理角度分析，我国多年来实施计划生育，大多数家庭是独生子女，独生子女们缺少伙伴，缺少交流，在家里是“小皇帝”。他们渴望伙伴，渴望交流，渴望得到尊重，渴望实现自己的价值观。“手拉手”活动从某种程度上为他们创造了良好的成长环境，为他们形成健康、积极、向上的心理有很好的促进作用。 “手拉手”是“跨世纪雏鹰行动”中非常重要的活动，现在已经是少先队的品牌活动之一，这是“人文时代”发展的需要，是“以人为本”理念的体现，是历史上非常重要的一页。 三、“手拉手”活动深入发展还需解决在认识上存在的一些问题。 （一）、在一些队员何辅导员心目中有扬“城” “乡”的倾向。他们认为城市一切都是好的，农村一切都是差的，认为“手拉手”活动是对农村的恩赐。把“手拉手”活动看成是慈善表现，忽略了农村对于城市孩子的教育，淡化了“手拉手”活动的教育功能。 （二）只重形式不重效果。一些“手拉手”活动只满足于“做了什么”不去看“有何收获”没有把重心放在队员的成长上。 （三）偷换概念，扩大外延。当前提倡推陈出新，“手拉手”外延越来越无限扩大，动不动就为一些活动贴上“手拉手”的标签，把所有反映“友谊”“合作”之类的活动都说成是“手拉手”活动，扩大到不是我们真正意义上的“手拉手”。当然我们不反对创新，但是“城乡少年”“双向互动”“共同进步”的三大根本是不能动摇的。 （四）成人包办代替。当前大多数活动是我们成人的点子，以为这样就会收到的效果。但是到底有没有效果，队员是否喜欢，没有去认真调查。少先队是儿童的组织，他们是真正的主人，按照“以人为本”的理念我认为应该大量征求队员的意见，在队员中征集点子，才能真正体现队员心声，真正体现“以人为本”的理念。 以上是我对“手拉手”的一些粗浅认识，不当之处请领导批评指正。
⑧ 手拉手被写入哪些党中央文件
摘要
1997年1月，为贯彻落实党的十四届六中全会精神，加大少先队组织参与群众性精神文明创建活动的工作力度，全国少工委颁布《“手拉手”互助活动实施纲要》。《纲要》强调“手拉手”活动的基本原则是：以爱国主义、集体主义和社会主义为基本要求，以实践教育为基本途径，以服务于精神文明建设大局为基本方向，以构建“手拉手”运行机制为基本手段，以素质教育为基本目标。
⑨ 手拉手共成长书信 急需
在寒假里，我认识了一位大朋友，他叫黄志芳，他是中国共产党七千多万名党员之一。 这位有着37年党龄的大朋友是我爷爷的好朋友，他曾经当过军人，还当过一家工厂的厂长，退休后做过居委会主任，因为年纪大了，从居委会的岗位上退下来后一直热心于社区建设，做了很多有益于居民的事。比如说：他带领社区老年人参加无锡老年人自行车队，在提高老年人身体素质的前提下，还能多看看祖国的大好河山。他经常来爷爷家下棋，抽空还常常给我讲一些党的故事。 有一天早晨，我刚起床，黄爷爷就来对我说：“小马，跟我走，我们去当美容师”。我心里一阵纳闷，跟着黄爷爷来到一条胡同口。黄爷爷递给我一把跟我人差不多长的扫帚，说：“动手吧”。我恍然大悟，原来这就是黄爷爷说的当“美容师”。很快，我们就把地上到处乱扔的瓜皮纸屑，空瓶子等都扫到一处，胡同干净了，我的心情也愉快了。 下午，黄爷爷又来了，手上拿着一张纸，看到我就拉着我说：“来，小马，爷爷教你唱歌”。我心里又是一阵好笑，流行歌曲我可会唱很多，我还要你来教吗？这时候，黄爷爷唱起来了：“坚持解放思想实事求是，反对因循守旧不思进取；坚持理论联系实际，反对照抄照搬本本主义；坚持密切联系群众，反对形式主义官僚主义；坚持民主集中制的原则，反对独断专行软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。八个坚持八个反对，我们时刻要牢记”。黄爷爷反复教了我好几遍，我总算记住了，黄爷爷接着说：：这首歌叫《八个坚持八个反对》，是我们的党为了加强廉政文化建设，在全社会营造反腐倡廉的良好氛围，唱响的反腐倡廉正气歌。你要好好练习，明天黄爷爷还要来检查。 第二天黄爷爷真的来了，叫我唱《八个坚持八个反对》，听我唱得不错，黄爷爷奖给我一枚红星章，对我说：“这枚红星章爷爷珍藏了几十年，是当年爷爷参加对越反击战的纪念章，现在送给你，在送给你之前，爷爷先要给你讲个故事”。这下可把我乐坏了，我绕着黄爷爷的手臂说：“好啊，好啊！我就喜欢听故事”。接着黄爷爷不紧不慢地给我讲了7月1日作为中国共产党的生日的由来：中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日召开，而党的诞辰纪念日是7月1日。为什么两者的时间不一致呢？为什么7月1日成了党的诞辰纪念日呢？“七一”作为党的生日，最早是毛泽东同志于1938年5月提出来的。1941年6月，当时，中共中央发出了《关于中国共产党诞生二十周年抗战四周年纪念指示》。指示说：“今年七一是中国共产党诞生的二十周年，七七是中国抗日战争的四周年，各抗日根据地应分别召集会议，采取各种办法，举行纪念，并在各种刊物出特刊或特辑”。这是以中共中央名义作出的把“七一”作为党的生日进行纪念的第一个文件。此后，全党开始大规模地举行纪念党的生日的活动。而“七一”就作为党的生日固定下来。从此它成为人们每年进行纪念的一个重要节日，也成为中国节日文化的一个部分。 故事讲完了，黄爷爷把红星章送给了我，并且在我的笔记本上给我写下这么一段话：“马陶城同学，我们中国共产党员是有信仰的特殊材料制成的。希望你好好学习，经常参加有益的活动，长大以后做个对国家，对社会，对人民有用的人”。
⑩ 手拉手被写入哪些党中央文件
咨询记录 · 回答于2021-12-25
