❶ 整风运动主要任务是什么
法律分析：延安整风运动的主要内容任务是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。解决的中心问题是反对教条主义，树立一切从实际出发、理论与实践统一 延安整风运动、实事求是的马克思主义的作风。
法律依据：《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》 关于整风学习运动的进行和计划，除参考四月三日中宣部的决定外，根据延安的经验，应采取下列的办法： (一)高级党的领导机关必须成立学习总委员会，各部门各单位成立学习分会。 (二)凡能阅读文件者均吸收参加，分成小组。 (三)一切干部学校凡能阅读文件者，暂行停止一切其他课目(军事学校则暂行减少军事课目)，专门学习二十二个文件。 (四)机关部队凡能阅读文件者，均应尽可能减少工作时间增加学习时间，延安规定每日上午为学习时间，各地应依具休情况而定。但必须注意，不要忘记战争环境，不要忘记敌人的可能袭击。 (五)依情况之可能，出版学习报刊(油印或铅印)讨论问题解答问题。并依情况之可能，各机关学校出版墙报。 (六)在学习二十二个文件时期中，应把其他一切学习暂行停止。(七)学习时期规定为四个月到五个月，从何时起由各地自定，各地因情况不同，学习时期可以依具体情况伸缩之。 (八)有些已经开始学习二十二个文件的地方，其领导办法如果是与本指示及“四三”决定相符合的则照原计划进行，如果是不符合的则须加以改变。 (九)附件一，中央直属系统学习计划，附件二，延安学习组织的概略，作为各地领导学习的参考。
❷ 党的历史上十次重要的整党整风和学习教育活动有哪些答案
古田会议：首次确立用无产阶级思想建军建党八七会议后，党组织在长期农村游击战争的环境中受到农民和城市小资产阶级及其他非无产阶级思想的影响。如何把党建设成为无产阶级先锋队，如何建设无产阶级领导的人民军队成为亟待解决的根本问题。1929年12月，古田会议即红四军第九次党代表会议在福建上杭县古田召开。会议认真总结了红军创建以来党同各种错误思想、错误倾向作斗争的丰富经验，通过了著名的《古田会议决议》。决议系统地回答了建党、建军的一系列根本问题，确立了用无产阶级思想进行军队和党的建设基本原则，规定了红军的性质、宗旨和任务以及“每连建设一个支部，每班建设一个小组”等的军中党组织原则。针对错误思想，毛泽东在会议上提出了“教育党员使党员的思想和党内的生活都政治化、科学化”的纠正方法。古田会议提出的基本原则很快在红军中得到实行，并对此后不断加强党的建设产生了深远影响。《古田会议决议》是中国共产党和红军建设的纲领性文件。它总结了井冈山革命根据地创建以来中国共产党建党的丰富经验：在政治上坚持党的正确路线，纠正党内各种错误思想；在组织上保持党的纯洁性，严格掌握入党条件；在思想上加强学习，提高党员思想觉悟。重温古田会议精神，使我们更加坚信，只有保持党的先进性和纯洁性，才能确保我们党长期执政、永远执政。党的群众路线教育实践活动：探索密切联系群众的新路径2013年4月19日，中共中央政治局召开会议，决定围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。活动要求，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点；以贯彻落实中央八项规定为切入点；按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下分批开展。党的群众路线教育实践活动是我们党在新的历史条件下加强党的建设的重大举措，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
❸ 延安整风的主要内容是什么
抗日战争时期，中国共产党在延安和各抗日根据地开展的整顿党的作风，进行马克思列宁主义教育的运动。为了提高全党的马列主义水平，纠正党内的各种非无产阶级思想，毛泽东于1941年5月和1942年2月，分别作了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。
同年6月，中共中央宣传部发出了《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》，从此开始了全党范围的整风运动 。运动的宗旨是“惩前毖后，治病救人”。
1945年4月，中共六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对大革命失败后党内重大历史问题作出了系统总结。通过整风运动，提高了党员的马列主义理论水平，全党达到空前的团结和统一，为夺取抗日战争和民主革命的胜利奠定了思想基础。
延安整风运动从1942年2月开始至1945年春季结束，共计3年多时间，是分两期进行的：参加整风学习的干部大体分为三部分：一是中直、军直系统；二是西北局、陕甘宁边区系统；三是中央党校系统。第一期自1942年2月至1943年7月，约1年半时间。
第一期整风学习带有试点性质，参加这次整风学习的干部，共约4、5千人。第二期自1943年7、8月间至1945年4月，近两年时间，这是延安地区和陕甘宁边区全体党员干部普遍参加整风运动的阶段。参加这一期整风学习的干部，共计1万2千余人，包括全党范围的高、中级领导干部；其中集中在中央党校的有6、7千人，占总人数的三分之二以上。
(3)延安整风文件多少个扩展阅读
20世纪40年代的延安整风，是中国共产党历史上一次全党范围的普遍的马克思主义教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。通过延安整风，中国共产党不仅初步确立了实事求是的思想路线，破除了将苏共经验和共产国际指示神圣化的教条主义，而且还将马克思主义中国化的第一个理论成果——毛泽东思想确定为党的指导思想，从而极大推动了马克思主义中国化的进程，对中国革命和建设事业产生了深远的影响。
在新的历史条件下回顾延安整风，从中吸取宝贵的经验教训，对于我们今天加深理解马克思主义中国化的必要性，具有十分重要的意义。
延安整风昭示我们，对于马克思主义执政党来讲，坚守思想阵地，加强意识形态工作至为重要。当前摆在全党和全国人民面前一个需要高度重视与警惕的问题是：我们必须能够经受住长期执政、对外开放和面临市场经济的考验。
我们的党员和干部，面对着长期执政和对外开放的新的复杂环境，能不能够正确使用手中的权力和始终不渝地全心全意地为人民服务；能不能够坚定不移地抵制资产阶级糖衣炮弹的袭击及其反动腐朽的人生观、价值观、道德观的侵蚀；能不能够彻底地粉碎以美国为首的西方敌对势力用“西化”、“分化”与“和平演变”的伎俩实现其破坏和颠覆我国社会主义制度的图谋；——这是关系到我们党和国家生死存亡的大是大非问题。
❹ 整风运动的主要内容包括哪些
抗日战争时期，中国共产党在延安和各抗日根据地开展的整顿党的作风，进行马克思列宁主义教育的运动。
为了提高全党的马列主义水平，纠正党内的各种非无产阶级思想，毛泽东于1941年5月和1942年2月，分别作了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。
同年6月，中共中央宣传部发出了《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》，从此开始了全党范围的整风运动 。运动的宗旨是“惩前毖后，治病救人”。
1945年4月，中共六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对大革命失败后党内重大历史问题作出了系统总结。通过整风运动，提高了党员的马列主义理论水平，全党达到空前的团结和统一，为夺取抗日战争和民主革命的胜利奠定了思想基础。
延安整风运动从1942年2月开始至1945年春季结束，共计3年多时间，是分两期进行的：参加整风学习的干部大体分为三部分：一是中直、军直系统；二是西北局、陕甘宁边区系统；三是中央党校系统。
第一期自1942年2月至1943年7月，约1年半时间。第一期整风学习带有试点性质，参加这次整风学习的干部，共约4、5千人。第二期自1943年7、8月间至1945年4月，近两年时间，这是延安地区和陕甘宁边区全体党员干部普遍参加整风运动的阶段。
参加这一期整风学习的干部，共计1万2千余人，包括全党范围的高、中级领导干部；其中集中在中央党校的有6、7千人，占总人数的三分之二以上。
此时，中央党校是空前地扩大了，全校共分为6个学员部，参加党的第七次全国代表大会的代表基本上都集中在中央党校第一部。
为了加强对全党整风运动的领导，党中央决定成立总学委，毛泽东为主任委员；总学委下设分学委。此时，中央党校由毛泽东兼任校长，彭真任常务副校长。当时延安中央党校成为全党整风运动的重点单位。
影响
整风运动标志着中国共产党成为可自主决策独立行动的政党、具有真正统一政治纲领的政党。具体表现有：
1、正式确立毛泽东在党内的绝对领导地位，毛泽东思想成为中共的指导思想。
2、中国共产党由共产国际下属组织转变为自主决策、不受制于人、只为自身利益行动的严密组织。
3、中共文艺政策——文艺为政治服务的目标确立。
4、强化了中国共产党内部党员和干部的服从度和执行力。
5、中共党内思想高度统一，极大增强了战斗力。
6、整风中自我认错和互相批评的方式，成为中共党内斗争的经典方式。
7、一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的“马克思主义思想路线”，在全党范围内确立了起来。
8、亲共产国际和苏联的高干在中共党内失势。
以上内容参考网络-延安整风运动
❺ 延安整风运动学习了多少个文件
延安整风运动学习了多少个文件学习了大概12个文延安整风运动学习了多少个文件学习了大概12个文
❻ 42年整风运动的22个文件是什么
到图书馆电子文献里检索
❼ 一共有多少次整风运动
在中国共产党的历史上，经过党中央有关会议明确决定，并在全党范围内贯彻执行的整风整党共进行6次： 第一次：抗日战争时期的延安整风（1941年5月至1945年4月） 第二次：解放战争时期的整党运动（1947年至1948年） 第三次：建国初期的整风整党运动（1950年下半年和1951年下半年至1954年春） 第四次：1957年整风运动（1957年4月至1958年夏） 第五次：“文化大革命”期间的整党（1969年至1971年） 第六次：改革开放期间的整党运动（1983年10月至1987年5月） 中国共产党历史上的整风整党运动，特别是1942年的延安整风，为党的建设提供了宝贵的经验；而“文革”期间的所谓“整党”，则留下了深刻的教训。
❽ 1942年延安整风运动的主要内容是
1942年延安整风运动的主要内容是反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。答案选择为：CDE。
1941年5月和1942年2月，分别作了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。
同年6月，中共中央宣传部发出了《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》，从此开始了全党范围的整风运动 。
(8)延安整风文件多少个扩展阅读：
延安整风运动从1942年2月开始至1945年春季结束，共计3年多时间，是分两期进行的：参加整风学习的干部大体分为三部分：一是中直、军直系统；二是西北局、陕甘宁边区系统；三是中央党校系统。
第一期自1942年2月至1943年7月，约1年半时间。第一期整风学习带有试点性质，参加这次整风学习的干部，共约4、5千人。第二期自1943年7、8月间至1945年4月，近两年时间，这是延安地区和陕甘宁边区全体党员干部普遍参加整风运动的阶段，参加学习的干部，共计1万2千余人。
运动的宗旨是“惩前毖后，治病救人”。1945年4月，中共六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对大革命失败后党内重大历史问题作出了系统总结。通过整风运动，提高了党员的马列主义理论水平，全党达到空前的团结和统一，为夺取抗日战争和民主革命的胜利奠定了思想基础。
