如何看待学校推广app|如何校园推广自己的app产品

❶ 教辅APP进校园为何会引争议

“这款教辅APP是老师推荐的,但我们还是不太放心让10岁的孩子天天抱着手机看。”福州的刘女士说,暑期开始,孩子并没有闲着,除了上培训班还要在线学习。

媒体了解到,不少学校为了推动信息化教学,方便家长和学生及时准确地掌握学习动态,在推广使用教辅类APP。然而,作为一种新的方式,教辅APP缺乏监管,甚至成为课外培训的网络版。

福建师范大学教育学院院长余文森表示,教辅APP进入校园,首先要考虑的是它能否真正改善学生的学习行为,对提高教学质量是否有持续的跟进服务。他认为,信息化技术为教学服务是时代趋势,但教辅APP进入校园应将提供实质性的教学服务放在第一位,“企业以盈利为目的无可厚非,但教辅APP的收费应该做到有法有规可依”。

专家指出,教辅APP作为教学有益补充,其研发、推广之初需要扶一把、送一程。当成为普及性学习工具时,就应该加以引导、规范。必须尽快建立统一内容标准,如各类教辅APP上线前的把关可以采用备案制,其内容的发布必须由权威机构或监管部门授权,在向家长推广使用前,必须与当地教育主管部门或者学校进行约定,由其采购供老师、学生使用。

日前,从教育部到各地教育主管部门都在对课外培训开展专项治理行动,以最大限度减轻学生学习负担。在此语境下,借“教育大数据”向学校渗透的教辅APP,也应该引起足够警觉。教育主管部门应对其应用功能进行规范性限定,防止其成为网络版的课外培训。

有利有弊。

❷ 如何利用校园渠道推广APP

1、一般常见活动有三种:展台活动、大型活动、自发商业活动;展台活动:app推广在校园中最常见的一种方法,一般是社团或学校干部举办,app可以跟他们合作,或者自行举办。这种方法举办的频次高,可以长期;大型活动:大部分学校在每个学期都有院级或以上举办的活动,比如晚会、辩论赛、唱歌比赛等;这种活动相对来说不常见频率比较低,每个月能有一次的学校也不多,但影响力大;自发商业活动:比如校内网曾经成功策划了免费包车送学生到火车站等,这种现在比较难做,可以尝试,但难以规模化,重点学校一般都会打击商业化行为;2、活动流程:确定活动主题——申请场地——落地执行活动主题:一般由社团来定,如果有社团的资源,可以跟社团一起定;场地申请:需要一定的经费,每个学校不同;3、落地执行:选址当然是人流量比较大的地方,一般食堂、大型教学楼附近;选好奖品很重要,单独的一个展台很难吸引到人,一份小的不错的奖品对于学生来说还是很有诱惑力的,特别是女生,比如纸巾、U盘;脸皮必须厚点,学生其实都挺友好,大部分学生都很无聊,稍微拉一下就会过来看,高冷那只是少数;另外,可以搞点传单、宣传页,来个音响,放点音乐,也是可以吸引很多学生的;4、学生的传播性很好,如果你的活动真的不错,学生很容易就把寝室人全部拉过来,所以给他们一个感觉很不错的理由很重要,可以让你的活动事半功倍;5、对于不知名的应用,校园不是一个可以迅速起量的地方,不要眼红一些知名应用在校园里跑量,如果学生不知道你的应用是干嘛的,走量的形式就是一个坑;6、校园推广的思路必须是:先品牌,后跑量,这基本可以成为定律,除了少数电商强需求产品。app在校园进行一段时间的品牌建设是基础,等在学校有了一定的知名度,在去跑量,否则几乎没有留存,品牌的建设一般在半年到一年内;7、海报设计的文案和创意是很重要的,学生对于高逼格、心灵鸡汤还是很感兴趣;8、充分利用好线上的平台,论坛、贴吧、微博、微信,学生对于自己学校的信息很是关注;9、现在的校园推广渠道乱象丛生,中间的代理及其混乱,多的可以达到4-5级;10、关于校园团队现状:a、参差不齐,执行力不等,较难管理;b、一般能力强的会同时在几个公司中做事;c、大多数代理只是为了挣短期工资,少数能做到主管及以上的会考虑在公司发展或者实习经历,不看重工资之类,前提是有足够的发展空间;d、很难有长期合作的项目或者推广来确保团队的正常运行;e、团队招募前期主要是招新人,能力不是问题可以培养,最主要的是团队构建,铁打的营排流水的兵,要及时补充新鲜血液;后期就要做选拔,优胜劣汰留下比较优秀的人;

❸ 学生在学校内推广APP违反校规吗

摘要
作为新鲜事物出现的APP越来越多的出现在校园和学生的课后学习中,在带来某些便利的同时,色情暴力、网络游戏、商业广告也跟着app带进了校园。近日,省教育厅下发通知,严禁商业APP进入中小学校园

❹ 小学用APP软件让学生做作业引发争议 你怎么看

2018-01-2207:06掌上温州客户端

近日,温州永嘉戴女士反映,儿子所在学校的老师经常在手机APP上给孩子布置家庭作业,她担心长期这样做会有损孩子视力。记者采访发现,不少学校的老师有使用手机APP布置家庭作业的现象,对其中存在的利弊,老师和家长观点不一。

家长:担心孩子对游戏式作业产生依赖

戴女士的儿子小欧(化名)今年12岁,就读于永嘉瓯北一所小学。

前不久,小欧说他看黑板有些模糊,戴女士随即带孩子去医院眼科检查。检查结果显示,小欧未患近视,视力模糊很可能是由于用眼疲劳导致的,医生建议他不要长时间使用手机等电子设备。

“平时,我几乎不让孩子接触手机和电脑。”戴女士说,学校老师经常会通过手机APP布置作业,有时数门学科都有这类作业。也正因为如此,孩子做作业时就免不了要用到手机,而且每次的使用时间较长。

冯先生的儿子小烨(化名)就读于龙湾某小学三年级。冯先生说,老师平时经常在一款名叫“一起作业”的手机APP上布置作业。该款软件分为学生客户端与家长客户端两种,可练习听力、学习口语、做速算作业。使用软件时,通过账户登录,就能获取老师布置的作业,完成后即可提交。以英语作业为例,做作业就像玩游戏,完成作业后,系统会给孩子奖励“学豆”,以此兑换相应的奖品。

冯先生认为,寓教于乐的作业方式,让孩子乐于接受,但他担心孩子会对这种游戏式的作业方式产生依赖,甚至会不自觉地玩起手机游戏。

老师:有利于老师查看学生作业完成情况

学校如何看待这种全新的作业布置方法?温州市籀园小学语文教师吴利亚说,在他们学校,线上教育使用频繁,早已成为老师教学和学生学习的好帮手。2016年上半年,学校就引进了作业APP“小黑板”,现在几乎每个班级都在使用。在该APP里,每个班级都有各自的群,学生们可以在里面参与讨论。

吴利亚认为,通过网络布置作业,也方便老师对作业完成情况进行检查。比如,她要求学生回家背诵课文,这是一道口头作业,个别学生可能不会自觉完成。但是,通过手机软件在线上交作业,就能避免这种情况发生。

除此之外,每逢期末,“小黑板”会自动统计出学生整个学期的作业完成情况数据,可更好地辅助老师帮学生补短板,发挥特长。至于家长们担心的影响视力的问题,吴利亚说,线上作业的正常完成时间一般会控制在10分钟左右。

教育专家:线上教育好处不少,但要做好监督引导

教育专家周奇认为,相比较传统的作业完成方式,线上教育有其独特的优势。比如,便于老师快速、准确地获取学生当天的作业完成情况,学期末的大数据统计还能直观地评估学生阶段性地作业完成情况。对于年龄段较小的中小学生,活泼的作业方式也有利于他们投入学习。

但是,任何事物都有其两面性,线上教育也有弊端,比如,使用时间过久,会影响孩子视力,这一点家长要严格把控。还有,使用期间,一些自律性薄弱的学生会借此玩手机游戏等,这时家长要做好监督。智能手机的普及,催生了便利的、智能的线上教育,做好监督、引导与沟通,线上教育是能够为教育和学习所用的。

(原标题《小学用APP软件让学生做作业引发争议,你怎么看?》,原作者林广,见习编辑谢甜泉)

❺ 如何校园推广自己的app产品

一、引言

随着移动互联网技术的发展,以及智能手机的普及,“互联网+校园”模式已经成为高校校园生活的新常态,“互联网+模式”下的高校APP发挥了数字校园的移动优势,为高校学生提供了一个便捷的生活服务和消息共享交互平台,其提供的校园动态(学生会社团信息管理、失物招领等)、实习兼职、卡务通等众多服务,真正做到了为大学生服务,打破了了以往信息闭塞不公开、校园生活不够便捷的局面。高校师生对于移动互联网的需求决定了校园APP发展的必然性,校园APP的营销推广就显得至关重要。

二、市场分析

要最大程度的推广一款APP,就要找准对象群体的最大需求,找到大学生用户潜在的移动互联网需求,挖掘APP在校园市场的最大价值,开发好校园APP的相关内容,形成一定的用户黏度。一款优秀的APP必须立足于使用群体的实际需求,高校APP要以师生的实际需求设计出符合大学生使用特点的APP,这对于APP后续的研发以及推广十分重要。

1.用户需求分析

官方:有助于校方高效简便的发布一系列校内校外重大通知及消息,即使传递校方资讯。

教职员工:通过校园APP的使用减少了教师的工作量,帮助教师解决包括课堂考勤、教师课表、布置作业、考务等方面的问题,极大的提高了工作效率,减少了机械式的工作。

学生:有助于学生即时快捷地了解学校资讯,简便的查询课表、成绩。校园APP所形的社交环境能促进学生之间的交流,满足学生对于二手交易、失物招领等方面的需求。

2.校园环境调查

宁波大学在校师生约3万人,学生对于移动互联网的使用需求大,网上课程表查询,学校资讯关注,社团线上管理已形成一定的风气,具有良好的开发潜质,尤其对于空教室查询,图书馆书籍查询,阅览楼空位查询需求量逐渐增加,而学校的网站不能很好的满足师生的这一需求。

3.APP研发

通过调研确定大学生的实际需求后,对这款高校APP进行准确定位,涵盖以下几个方面:满足校园官方对校园新闻、讲座、就业等信息的发布,满足学生社团对社员空课表的导入、对社员信息的发布,满足教职员工对作业布置、考务、学校通知的查询,满足学生对课表、作业、成绩、图书馆座位、空教室的查询,满足师生在线的交流是其核心功能,是高校师生的核心需求。由此衍生的失物招领服务、二手市场交易服务、表白墙、悄悄话等满足了用户的差异性需求,有利于用户黏度的形成。

三、APP的商业推广以及运营

1.APP的初期推广

APP正式上线后,初期要加大力度对APP进行宣传与推广,形成第一批稳固的基本用户,让全校师生知道有这么一款便捷的APP。根据推广经验,前期会通过一下几种方法来推广,扩大知名度。

(1)线下宣传:在校园人流密集处张贴海报分发宣传单,摆小摊位,通过下载使用送小礼物等方式获得第一批用户,并通过校新闻部,校广播室等继续扩大在同学们之中的影响力。

(2)线上推广:通过微博、微信、QQ等互联网平台,发布产品信息,吸引全校师生体验APP的便捷功能。

(3)扎根校园,建立一个庞大的APP推广团队,邀请各学院学生会中的骨干人员加入推广团队,覆盖各院,再由各学院邀请每个班级的团支书加入推广团队,覆盖各个班级。给加入各团队与各班级的团支书的优惠条件是,各学院学生会的活动可以免费在APP上发布,加入团队的团支书可以在APP平台上免费发布团日活动,进行宣传。联合社团与其他学生组织,将APP作为活动赞助商,享受活动中媒体支持的待遇。(主要目标是小型学生组织)。

2.APP的后期运营

在初期获得一定的用户量之后,在继续进行推广的同时,要继续保持产品的研发。用户的需求是在不断的变化的,要敏锐的抓住用户的需求。要保持使用的稳定性和流畅性要及时更新校园咨询,要确保课程表等的准确性,维护交流平台的健康性,要做到全天候,全领域的的服务,满足用户的差异化需求,要肩负起完善数字化校园体系的任务,打造数字校园文化,形成用户黏度。

在完成APP的品牌认知,以及校园种子用户的积累,形成了一定用户黏度后,还可以借助于学校的一些资源,来达到用户在校园的星状分布,比如校庆投票活动、校园歌声大赛等等,也可以借助人脉资源在一些大型社团或学生会中尝试体验式下载。以期形成口口相传,互相推荐的现象。

四、APP的商业运营

在取得了一定的固定用户数,在校园中形成了一定影响力后,应该进行最终的商业化运营,形成稳定的商业模式,达到盈利的目的。

1.在吃、穿、住、行四方面进行校园周边商家的推广,收取一定的广告费用,同时支持线上付款,形成020的电子商务平台。

2.推送校园内各个学生组织以及社团举办的活动,提供链接介绍赞助商,并收取一定费用

五、结语

当前,随着移动互联网的高速发展以及智能手机的普及,高校校园的各个领域无不受到移动互联网的影响。 校园APP解决校园信息不流畅问题,整合校园资源,搭建信息共享交流平台。其开发使用极大的方便了师生的校园生活,大大提高师生使用数字化校园资源的效率,极大提高师生的校园生活效率,对师生的高效发展,以及现代化校园的发展具有深远的意义。探究一个高效的校园APP营销模式有利于团队快速地发展。

❻ 如何做app的校园推广

如何推广APP

1、朋友圈

这个方法主要是推广给自己的朋友,例如舍友,同班同学等,根据推广的具体要求,安装一个应用,是不会介意的;也可让朋友帮忙推荐给朋友,如果app很有利,就可以通过口碑来宣传,例如:“我在免费蹭wifi”。

2、扫楼

扫楼就是在宿舍楼每个宿舍都去介绍。这个方法有点累,同时很容易被拒之门外。如果有很好的人际交往能力,这个方法可以达到很好的成效,如2人分工 一人手拿二维码图片(自己学校专有的二维码链接,在草料二维码进行生成)一人进行宣传介绍,同学们进行扫二维码扫描。 本方法快捷有效,一般一个小时一个人可以做50个

3、社团推广

与社团合作,可以给社团提供一定的好处(视情况而定),让社团的人员的安装。这个方法比较适合找一些大的社团合作,可以达到很好效果。

4、论坛

现在各大手机论坛(例如:安卓论坛,安智论坛)都有软件共享区,可以将软件发到论坛,但是论坛都有一定的权限设置。所以要先在论坛回复或作一定任务,达到一定权限后在分享。此方法比较适合长远投资,而且有很大的人员。也可在网络贴吧宣传,但是容易被度娘封删,所以在贴吧宣传是要有一定方法与隐蔽性

5、群资源

就是在各群里发推广连接。此方法不推荐,收益甚微…..

6、落地

在学校摆摊,举办一些有趣的活动和礼品来吸引人。利用宣传台在人流密集的地方,如食堂、上下学出入口,地点展示适当的配上如下载抽奖,下载送小礼品的模式进行宣传互动。

7、二维码

通过宣传二维码来宣传,可以配合海报来宣传,也可与商店合作,例如在奶茶店张贴二维码,扫描二维码安装app可以获得一定优惠。

8、适当关注学生兼职

目前一般大学生都喜欢做校外兼职 如发单,促销,礼仪模特等。大家可以在线下推广APP的时候 告诉学生 本校加自己本校的兼职群,在大家建立兼职群的条件下,同学们下载使用APP 我们每周 每日 就会适当发送兼职信息在QQ群里面 抓住学生心理 兼职信息都是免费提供的。至于兼职信息的寻找 可以通过各大兼职网站 如58 百姓 1010 武汉大学生兼职信息网提供寻找。在增加各位在校园人气的情况下,让同学们充分了解 并更好的使用我们的APP 甚至为我们分享推广。

9、线上模式

QQ群:大家在各自学校都有自己的班级QQ群,社团QQ群,或者其他QQ群。大家先从自己身边的群推起,在群里面发送自己学校专用的二维码图片让大家去扫。介绍相应的产品特性,在上网闲暇时间,这样的宣传会起到一定的效果。

线上视频炒作:大家收集自己的炒作素材,视频内文字图片类,可以吸引眼球同时起到关注度的。

抽奖互动:线上微博,QQ群,人人网等进行下载抽奖,这样的线上线下互动模式,提高曝光度,以及下载使用量。

10、建立自己的微信公关平台

目前微信营销以及微信宣传有一定的效果,建立自己的微信公共平台,如校园APP联盟武汉。传达的理念为:推广 介绍 分享 优质手机APP应用 定期的在微信平台上举办线上下载,线下使用好评反馈等推广活动,同时有效的增加粉丝量。至于粉丝量的增加,也在于如何把握学生心理。如添加校园APP联盟可以获得相关的娱乐演出信息,考试复习资料分享,兼职信息校外校内分享等。

原文:网页链接

❼ 想在学校推广一个APP会不会很难

肯定不会轻松。线上+线下结合推广较快。线上,互联网的信息传播速度非常快(好事坏事都这样),如果只想在学校推广,那就简单多了,不用广撒网。只需要针对那个学校就行。常用的方法:贴吧,学校论坛,QQ群。贴吧和论坛比较好,受众广,传播快。QQ群相对封闭,但是更实时。线下,在学校宣传相比社会中成本低很多,校园中常用的无非是发传单,但是传单并不适合推广APP。地推的方式比较适合在校园实行。具体情况具体分析。

❽ 在校园推广app可能会遇到哪些问题

关于APP推广,很多公司追求预算的精度,无论哪一种推广模式,都要平均到一个新用户成本上来.这种片面追求市场预算精度的做法实际是在走入一个误区,就好比一家在很多媒体都有投放的美容机构,非要问客户,从哪里看到我们的推广过程中可能会遇到的问题1、App推广过于依赖传统媒体在刚开始推广App软件的时候,许多App推广人员都跟着以前的推广方式去推广,一成不变,比较依赖传统媒体。比方线上广告、或许电视杂志、广播等线下途径。现在是互联网时代,如果仅仅是依靠传统媒体推广的话,信息传递效率很低。2、没有实时监控和改变推广途径手机App应用市场的排名是一直在变动,而App推广人员在还没有找到最佳的推广方法,可能排名就已经开始了。致使App推广人员无法实时监控推广效果,而且已经浪费了不少钱。3、疏忽用户下载后的行为通常App推广人员更重视的是App软件的下载数量,却忽略了用户在下载App软件之后的行为。这点是非常可怕的,推广人员应该关注下载用户的感受,听听用户的声音,这样才有利于App软件的推广。

❾ 很多学校都会用各种各样的APP来督促学生学习,这样的APP真的有效吗

APP对于督促学生的学习有一定的作用。毕竟人都是有惰性的,通过APP来监督学生学习,可以帮助学生克服人的惰性。

因此,我更加提倡那些拥有适当自主度的APP。它们不仅能够约束学生,还可以给学生一定的自由空间,可以让他们在有限的范围内发挥自己的主观能动性。我觉得这一点非常重要。因为每个人都是单独的个体,他们会有自己的思想。APP是死的,但人是活的。毕竟APP设置得再好,也要学生从心里真正的接受它才是最好的。学校不能强制性的压迫学生去接受。因此,APP最好要通过老师的介绍,让学生知道APP的好处,自愿的接受APP。这样才能让APP发挥出它真正的效果。不管什么时候,我们都要记住:我们使用APP的原因很简单,就是想让它提高学生的学习效率。

❿ 你是怎样看待现在学生会推广APP的

我觉得现在学生会推广app是很正常的,因为学生会的人那么辛苦,他们赚点外快也是应该的。


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