① 四个桃子和一个梨子送人是什么含义
送梨就是“离”，桃自然就是“逃”了，这里面的含义，还用说吗？
② 西瓜，香蕉，草莓，苹果，桃子，柠檬，梨和葡萄的英语怎么说
1、西瓜： watermelon 。
西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。
2、香蕉： banana。
香蕉是热带水果，味香，植株为大型草本，含有多种微量元素和维生素，能帮助肌肉松弛，使人身心愉悦 ，并具有一定的减肥功效。
3、草莓： strawberry。
草莓是多年生草本植物，营养价值高，含有多种营养物质 ，且有保健功效。草莓中富含丰富的胡萝卜素与维生素A，可缓解夜盲症，具有维护上皮组织健康、明目养肝，促进生长发育之效。
4、苹果：apple。
苹果，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，是人们经常食用的水果之一。其营养价值很高，富含矿物质和维生素，含钙量丰富，有助于代谢掉体内多余盐分，苹果酸可代谢热量，防止下半身肥胖。
5、桃子：peach。
桃子是一种果实作为水果的落叶小乔木，花可以观赏，果实多汁，可以生食或制桃脯、罐头等，核仁也可以食用。果肉有白色和黄色的两种颜色。
6、柠檬：lemon。
柠檬中含有丰富的柠檬酸，因此被誉为“柠檬酸仓库”。它的果实汁多肉脆，有浓郁的芳香气。因为味道特酸，故只能作为上等调味料，用来调制饮料菜肴、化妆品和药品。
7、梨：pear。
梨的果实通常用来食用，不仅味美汁多，甜中带酸，而且营养丰富，含有多种维生素和纤维素。梨既可生食，也可蒸煮后食用。在医疗功效上，梨可以通便秘，利消化，对心血管也有好处。
8、葡萄：grape。
葡萄是世界最古老的果树树种之一，为著名水果，生食或制葡萄干，并酿酒，酿酒后的酒脚可提酒食酸，根和藤药用能止呕、安胎。
③ 苹果，水果，桃子，梨子和石榴，中哪个词语不是同类的
水果不是同类，水果一次是泛指，所以和其他几个具体的水果来说水果一词就不同类，水果。
④ 在中国历史上为什么桃代表长寿而不是其他水果
桃象征长寿有几个版本:
一、孙膑的故事
相传孙膑18岁离开家乡到千里之外的云蒙山拜鬼谷子为师学习兵法。一去就是十二年，那年的五月初五，孙腔猛然想到::“今天是老母八一岁生日。”十是向师傅请假口家看望母亲，师值摘下一个桃送给孙膑说“你在外学艺未能报效母恩，我送给你一个桃带回去给令堂上寿。”孙膑回到家里，从怀里捧出师傅送的桃给母亲。没想到老母亲还没吃完桃，容颜就变年轻了，全家人都非常高兴。
三、诗经中的由来
“桃之夭天”，在《诗经》《桃夭》中，是形容桃花繁盛，艳丽的样子。从《桃花源记》的世外桃源到《西游记》里的蟠桃园再到《射雕英雄传》中的桃花岛。自古以来，桃就被文人骚客所青睐被作为福寿吉祥的象征。人们认为桃子是仙家的果实，吃了可以长寿，故桃又有仙桃，寿果的美称。
⑤ 水果篮里有梨和桃两种类型
题主是否想询问的是“水果篮里有梨和桃两种类型的区别”？1、叶子不同和话多不同。2、水果篮里有梨和桃两种类型区别是叶子不同。梨树的叶子形状为椭圆形，上面具有叶尖，边缘的位置具有锯齿。刚开始长出的嫩叶是绿色或红色的，等到叶子展开之后就变成绿色的。桃树的叶子形状为卵状披针形或圆状披针形，比较的狭长，长度约为8-12厘米，宽度约为3-4厘米，并且边缘的位置有很细密的锯齿。3、花朵不同。梨树开花时具有花托，花朵和树枝之间的位置是有叶柄的。开出来的花朵颜色是白色的，并且花瓣比较的小，看起来比较小巧可爱，上面的花瓣比较圆，较为的规整。桃花跟梨花有较大的不同，它没有花托，直接是能开在树干上。开出来的花朵颜色是粉色的，并且相比较而言，花瓣比较的大。
⑥ 桌上有梨和苹果共15个,苹果有3个,又拿走3个桃子,桌上有多少个水果
15-3=12个。这个苹果有3个，是个干扰项。如果是拿走3个苹果，又拿走3个桃子，那么，桌上剩下的水果就有15-3-3=9个
⑦ 苹果,梨,樱桃,桃做一个检索表
1梨果 2花蕊黄色…………苹果 2花蕊紫红…………梨1核果 3叶全缘………………桃 3叶缘锯齿…………樱桃
⑧ “闭上眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿”这句话用了什么修辞手法
这句话运用到的是通感的修辞手法,因为朱自清写的是春,眼里看到的是花,通过花朵就联想到花朵所产生的果实,然后这句话在句式上又运用了排比,桃儿杏儿梨儿,给人一种收获的喜悦感。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。
所以这句话的作用就是为了进一步赞美春天,凸显出春天的生机勃勃。春天是美丽的,但是它的美丽是有实体和价值的,因为春天的花朵意味着秋天的丰收。
(8)桃上和梨上代表哪个app扩展阅读：
通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通。指视觉、听觉、触觉、嗅觉等等各种官能可以沟通，不分界限，它系人们共有的一种生理、心理现象，与人的社会实践的培养也分不开。
在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通，如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。用现代心理学或语言学的术语来说，这些都是“通感”。
