⑴ 求一个flash的制作详细步骤，及代码！
前面几步添加按钮及按钮动作就不需要我说了吧，如果这个你不会，下面的你还是不学的好。我说说添加文章和分页的问题。1，添加文章，这个如果是添加本地文件如文本，音乐，视频等的话，需要用到FLASH AIR，源文件依然是FLA，你新建的时候可以在常规列表里面找到，它是一个跨平台的桌面应用程序，可以访问你的本地文件，它生成的是一个安装软件，把这个软件安装后打开生成的SWF即可运行。同时还要用到FLASH组件，如果你不是任意的添加本地文件，而是指定文件，就比上面简单一些，需要用到net.URLLoader，net.URLLoaderDataFormat;，net.URLRequest这三个类来指定链接。2，既然你说的是文章，那么估计就只添加文本了，在text里面有text.length属性，可以查看文本长度，长度有了，你可以选择，比如如果一篇文章500字，你需要一页显示150字。可以这样：text.length=500，你可以使用索引index，也可以截取文本用slice和substr属性，比如你截取0-150，151-300,300-450,。。。添加入text1,text2,text3。。，当单击下一页的话就到text2。这样是一个取巧的方法，还可以通过定义文本行数numlines来设定。3，由于需要编译字符到FLASH里面，在编译时还要加入一句：System.useCodePage=true。
⑵ 用flash制作教学课件步骤
FLASH PLAYER本来就是个封闭程序，里边代码是无法查杀，所以也成了木马广告的温床。最早愤怒的小鸟就被美军用来收集全球的用户信息，现在的FLASH小游戏基本都被商业公司加入了获取信息的代码。而国内版则本身就是个流氓软件。而对于用FLASH制作动画和交互的人，制作软件早就在2015年就改名为ANIMATE输出格式是通用的H5网页格式html，所以对正常做动画和交互的人实际没影响。首先，原版FLASH PLAYER在2016年就没了，而2020微软底层组件也删除，2021年1月12号是最后微软期限，所以到期了彻底删除了官方FLASHPLAYER原FLASH文件会被F文件图标加叹号替代，当然这个也代表你没有装坑爹的特供版是值得高兴的事。部分站点自动跳转判断会跳转到提示下载FLASH的图片实际非FLASH弹窗，右键可以查看是否是图片，这个是网站还未完全更新导致，只能等站点更新，可以联系站长提交问题。虽然可以用FLASH点Cn的特供版但是特供版是什么，当你输入FLASHPLAYER时候会自动跳转到CN网站而不是ADOBE网站，谷歌,火狐,IE,edge,苹果等都已禁止使用并取消浏览器支持,而QQ浏览器360浏览器和一些国产浏览器软件广告联盟会捆绑一键安装，但是就算你这些浏览器卸载了，那个流氓软件也无法卸载,卸载的只是表面广告弹窗,实际盗号程序已经侵入你所有调用FLASH的软件及浏览器，而当你看他们的协议时候，你会崩溃，记录你的输入浏览记录，你用过的软件，发送的IP。等于你在哪里做什么干什么，输入了什么他们都会收集，而且光明正大的说这个是合法的，你不能告他。这个吐槽已经很久了。可以看1年前就有相关新闻和评论news.mydrivers.com/1/584/584326.htmzhuanlan.hu.com/p/130703848而到2021年1月12日，安全新闻也有，关于国内特供版FLASH危害的消息。jiguo.com/article/article/99436.html而关于窃取隐私，在2021年1月11日则报道小游戏平台下窃取用户隐私被处罚的消息，以下天眼查通报。news.tianyancha.com/ll_9id2jeowuv.html#!国内版安装后会有flash helper service服务，会绑定首页，弹广告。没有卸载选项，进程隐藏。卸载的话需要禁用服务，卸载程序，但是实际并没卸载。为了能卸载这个插件很多人找到了安装目录，国内特供版插件会安装到Windows\SysWow64\Macromed\Flash\ 文件夹和C:\Windows\System32\Macromed\Flash文件夹但是直接删除不掉，管理员权限也不够。有能力的人手动删除看看，还有要清理注册表。按需操作吧。至少我不会在主电脑安这个，虚拟机测试完就重新格了。所以如果其实还是随着时代去往没有FLASH的时代才是潮流。但是在全球禁用后特供版水军抢占市场让大多数人装上了木马。建议如果是视频一般有H5播放地址或移动端播放地址，在网站未修复前请先用这些地址播放，游戏一般是有微端或移动端H5等，可以询问客服，如果是一些小平台则还有个方法，现在你可以把电脑系统日期改为12号前或更远，这样就可以用系统内置的看了不用特供版。不过这个方法也只是暂时的。
⑶ 怎样用Flash做一个工程仿真啊
其实 这些一般都用AS来完成 因为整齐化 纯动画也可以 就不费点时间 比如 先空投4面墙加一个房盖动画就不说了 AS嘛就得一点点学了 重点当然是AS啦
⑷ flash论文和原文件
摘要：在深入分析TI为开发DSP提供的RTS.LIB(RTS.SRC为源泉代码)的基础上，介绍对自定义的文件和设备的操作方法；设计一个简易的Flash文件系统，极大地方便了应用编程。关键词：DSP CC/CCS Flash 文件系统1 概述在开发DSP的应用程序过程中，经常需要处理一些数据文件。这些数据文件可以是实际采集到的数据集合，也可以是用模拟仿真软件产生的数据集合，一般是以文件的形式存放在主机磁盘上的。一般的开发环境（如TI的CCS和CC）都提供了ANSI C标准操作文件格式，如打开一个文件fopen("盘符：\路径\文件名"，“打开模式”)。嵌入式系统一般都外挂Flash。我们希望能够和读写主机磁盘文件一样操作Flash读写时序等问题，使应用编程人员可以把精力用在解决实际应用问题上，从而提供一个良好的编程接口。同时，在需要键盘、串口等设备的系统中，也希望提供一个简易的API接口，如从键盘得到一个键，只需作如下操作，在执行fopen("keyboard","读")后，就可以用fread函数读入一个字符。结合TI公司提供的DSP开发环境CC/CCS（CC针对3X系列，CCS针对5X和6X系列）和实际开发经验，提供上述问题的解决方案，并成功应用到我们的产品中。2 CC/CCS文件操作机制TI公司为其TMS320C3X系列DSP提供了一个开发环境Code Composer,配套的C语言编译器提供了文件的标准操作。在调试(debug)环境下，对主机(host)硬盘文件的操作是通过标准的ANSI文件操作格式与主机的通信来完成的。ANSI C I/O操作分为三个等级—high level、low level和Device level。在High level中，标准接口是Fopen和Fwrite等函数；而Low level中是Open和Write等函数。这三个等级功能用三个表来实现—文件表、流表（实质就是内存缓冲区索引）和设备表。文件的打开和关闭等基本属性在文件表中反应。当打开一个文件时，文件表中便相应增加一个描述该文件的信息单元；同样，关闭一个文件时，该文件的信息单元从文件表中被删除。流表提供了对文件的缓冲操作处理，缓冲区位置和大小等均在流表中记录。一个文件对应一个流，即缓冲区。对文件的读写就是对缓冲区的读写。当缓冲区填满时，再一次性写入Flash等设备中，避免了对Flash的频繁操作，延长了Flash的使用寿命。设备包括Flash、硬盘、键盘等在设备表中体现。多个流可以对应一个设备，例如在Flash中可以打开多个文件，但是一个设备不能对应多个流。流操作和设备操作是紧密联系在一起的。当打开一个文件时，同时给出了该文件在什么设备上操作，再分配一个流。以后对该文件的操作通过流对应的具体设备的驱动函数来完成。主机的target任何外设都可被加入进去成为设备表的成员之一。Code Composer对HOST磁盘文件的操作最终是通过与HOST集成开发环境通信的方式来进行。TI提供的RTS.LIB提供两个函数与主机通信，writemsg()函数发送数据和参数到主机。Readmsg()函数从主机读取数据到目标机。Code Composer再与主机进行交互，利用主机文件系统的支持，屏蔽了具体的物理地址读写问题。在调试阶段，当要在主机上建立文件、读取文件和存储数据时，只需用标准的ANSI C函数操作就可以，从而极大方便了编程调试。3 Flash文件系统的实现嵌入式文件系统一般有集中管理文件系统，存储空间的使用信息集中存在存储器的某个地方，如DOS的FAT，Unix的inode表。线性文件系统，又称为连续文件系统，每个文件相关的所有信息都连续存放在存储器中。与集中式文件系统相比，实现更简单，读写更快，特别是将文件的关键系统分布存放。日志文件系统顺序写入文件系统的修改，如同日志记录一样，可加速文件写入和崩溃修复。采用Log唯一结构，Log包含索引信息、名称和数据。嵌入式系统不可能带硬盘，一般都是基于Flash存储器的。3．1 Flash特点及其相应处理Flash的读操作与普通RAM时序一样，但是写和擦除操作则具有自身的特点。同一地址不能同时写入两次，必须进行费时的擦除操作。执行擦除的方式有三种：一是片擦除，即一次性全部擦除所有内容（这个相当于格式化功能，在第一次使用时可以执行这种操作）；二是块擦除；三是扇区擦除。以SST39VF400A为例，块Block的大小是32KB，扇区的大小是2KB，块擦除一次擦除一个块内容；扇区类似。如果一个文件内容被改动，且改动的内容不足一个扇区的话，则更新文件时必须重写这个扇区的所有内容；在重写前必须擦除该扇区的所有内容。因此基于Flash的文件系统不能完全套用已有的文件系统，但可以在其基础上进行改动。Flash能够擦除的范围越小，对文件的改动就越小，所执行的I/O操作就越小，从而减少I/O时间，提供文件系统的实时性能。我们使用的SST39VF400A的扇区大小是2KB，也就是2048B（1K=1024）。用常数定义，#define FileUnit 2048。3．2 Flash文件系统的层次性与ANSI C标准相对应，我们将Flash文件系统分为3个层次。第一层次，API层。API层是文件系统与用户应用程序之间的接口，包含一个与文件函数相关的函数库，如FS_FOpen、FS_Fwrite等，也相当于High Level层。第二层次，文件系统层，即Low Level层。该层处理文件是否存在，打开，关闭和为文件分配相应的缓存等。该层调用底层驱动。第三层是Device Level层，就是设备驱动层。Flash的实际读写操作就是在该层进行的，特定的Flash存储器对应特定的读写程序。3.3 Flash文件信息表的设计该表保存Flash中已有文件的属性，Flash大小和文件的属性等都在该表中反映出来。该表与Flash中的内容保持同步更新，即一个文件最小块更新完毕时，写入Flash中。Flash的空间分配：①Flash空间，以簇为单位，读和写都是一簇，即一个扇区单位；②0簇给文件分配表，不被应用文件占用；③每次文件系统初始化时，把Flash内0簇的内容读取到内存中，保存在数组FAT16[]中。常量定义#define CLUSTER_BLOCK_SIZE 2048 //每一簇的字节数#define NUMBER_OF_CLUSTER_IN_FAT16 25//在文件分配表中，一共有多少个簇#define NUMBER_OF_FILE_BUF 10//一共有几个文件缓冲区#define MODE_OPEN_FILE_READ 0x01 //读取（文件打开模式）#define MODE_OPEN_FILE_WRITE 0x02 //写入（文件打开模式）#define MAX_SIZE_OF_FIEL 2048 //文件的最大尺寸文件结构体：typedef struct{unsigned int IsLock:1;//文件是否被上锁，=0没打开；=1已被打开。此标志只在文件的第一簇使用unsigned int status:7;//簇的状态，=0，此簇为色，没使用；=1，此簇是第一簇；=2，此簇不是第一簇char FileName[8];//文件名，在第一簇有效char FileExName[3]; //文件扩展名，在第一簇有效unsigned int SizeOfFile;//文件的字节数，在第一簇有效unsigned int NextCluster;//下一簇的簇号。当为0xffffffff时，说明这是当前文件的最后一簇}FlashFAT;文件句柄结构体：typedef struct{unsigned int Buffer[CLUSTER_BLOCK_SIZE];//文件缓冲区unsigned int fileblock;//文件当前簇的位置unsigned int filemode;//打开支持的模式unsigned int filebufnum;//文件缓冲区中已被/写的字节数unsigned int fileCurpos;//文件读写的当前位置unsigned int filesize;//文件的大小}FlashFILE;3.4 Device Level驱动函数SST39VF400A标准设备级驱动函数如下：void Program_One_Word(WORD SrcWord,WORD far Dst){/*写入一个字*/WORD far *Temp;WORD far*SourceBuf;WORD far*DestBuf;Int Index;DestBuf=Dst;Temp=(WORD far *)0xC0005555;/*设置地址为C000：555h*/*Temp=0xAAAA; /*写数据0xAAAA到此地址*/Temp=(WORD far *)0xC0002AAA;/*设置地址为C000：2AAAh*/*Temp=0x5555;/*写数据0x5555到此地址*/Temp=(WORD far*)0xC0005555;/*设置地址为C000：5555h*/*Temp=0xA0A0;/*写数据0xA0A0到此地址*/*DestBuf=SrcWord;/*传送字节到目的地址*/Check_Toggle_Ready(DestBuf);/*等待TOGGLF位准备好*/}源代码见网站www.dpj.com.cn。3．5 Flash文件系统的工作流程在使用Flash文件系统前，先将FlashROM设备加入设备表中（最开始假设Flash中没有任何文件），读入Flash文件表。下面简述系统工作流程。（1）加入FlashROM设备add_device("FlashROM",_MSA,flash_open,flash_close,flash_read,flash_write,flash_lseek,flash_unlink,flash_rename);其中flash_open、flash_close、flash_read、flsh_write、flash_lseek、flash_unlink、flash_rename是最底层的flash驱动函数名称。针对不同的Flash，需要不同的驱动函数。int flash_open(char *path,unsigned flags,int fno);int flash_close(int fno);int flash_read(int fno,char *buffer,unsigned count);int flash_write(int fno,char *buffer,unsigned count);（2）初始化文件系统在使用Flash前，必须初始化。初始化临时文件缓冲区，将Flash的各种信息读入到系统中，如Flash的大小，存在的文件的名称、大小、建立日期等，这样系统才能正确使用Flash.Init_eFS();/*初始化文件系统函数*/（3）执行各种文件操作如果要在Flash上打开一个文件，执行fopen("FlashROM:\路径\文件名"，“打开模式”)就可以了。当打开文件时，先检查文件表中是否存在该文件。如果没有，则在Flash文件表中查找是否存在该文件。如果存在，则打开；如果没有，则新建这样一个文件，同时打开该文件。随后就可以进行文件的读写、追加、属性修改等操作。该Flash文件系统的几个技术关键点：①利用RTS.LIB(TI附带有源代码RTS.SRC)的高级层文件操作功能。该库已经按照ANSI C标准处理了高层文件应用问题。我们可以如同在上位机上编程一样使用各种文件操作函数，不同的是将盘符改为FlashROM盘符。例如，将fopen("C:\read.txt","r")改为fopen("FlashROM:\read.txt","r")。用这种模式操作Flash,的繁琐时序处理和扇区擦除等重复性问题，可以将精力集中到应用编程上来。②用自设计的Low Level级代码接管了RTS.LIB的低层处理。前述的Flash文件信息表是核心，只有通过该表才能知道Flash中究竟有什么，在哪里操作。当在API层操作文件时，高层函数将调用相应的底层处理属数，在Low Level判断文件是否打开，是否可读写等属性。同时为该文件分配一个内缓冲区，所有对该文件的操作先操作缓冲区，即流操作。当缓冲区满时，调用的操作先操作缓冲区，即流操作。当缓冲区满时，调用Device Level级函数，将数据写入Flash中。同样，读取的时候，是先读取一个扇区内容，处理完毕后再读取下一扇区内容。操作键盘等其它外设相对Flash要简单得多，不用设计文件信息表。执行两个步骤就可以使用。一是加入设备，调用add_device(……)函数，填入设备名；二是编写设备驱动函数，将对应的函数名作为参数传入add_device()中。在这里要说明的是，不同设备、同样的操作名其实际含义是不同的。如对键盘打开一个字符，则意味着读入一个字符，因此在实际中应用灵活处理。结语该Flash文件系统实现了基本的文件读写功能，但是还有些不足地方：文件共享问题没有解决，在掉电的情况下可能导致文件丢失。由于我们研制这个Flash系统的目的在于方便编程、调试；同时在我们的应用领域（电力系统继电保护）中，掉电的几率非常低，存储的文件主要是整定值、控制字（修改不多）和故障滤波记录。这些数据即使丢失也不会造成灾难性的后果，故该系统在整体上满足我们的应用需求。
⑸ 求一个flash动画，课程设计作业，要源文件和成品，要fla 和swf可以要交作业的，谢谢了！
学动画，选行业龙头培训——王氏教育。王氏教育是一所有着20年历史的行业知名动画教育品牌，至今在全国13个一二线城市都拥有直营校区。想知道王氏教育实体培训有多强，去校区现场考察下就知道了，如果暂时抽不出时间，也可以先进官网跟在线老师详细了解：点击：【王氏教育全国实体校区课程-在线试听】 http://www.huixueba.net/school/donghua/?zdhhr-2y1r-2052957757251576587 王氏教育较同类培训机构的优势：无论是创始人还是管理层都是动画专业的专家，了解整个产业，需求，就业，无缝深入到市场，做到投资型教育机构所不能企及的细致入微。王氏教育的课程研发也一直是行业争相模仿的对象，每个专业都由一线公司的项目总监参与研发和用人对接，学员无缝输送对应企业。学员遍布全国各大动画公司。 而在教学辅助研发上一直也是无出其右的存在，多年来拥有着巨大口碑的教学辅助产品包括：绘学霸APP：苹果商店应用市场均可搜索【绘学霸】下载，里面的动画视频教程多达8000多套，涵盖了所有的动画类型【点击进入】完整入门到精通视频教程列表： http://www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=310&zdhhr-2022n2y1r-2052957757251576587
⑹ 如何用flash制作物理实验的flash课件
你可以先找资料，比如图片了，文字了。有好看的按钮也备了，一同导入FLASH中，然后，按照一个画面一帧的原则，把相应的图片放好，至少做好每一个画面有两个按钮，一个返回的，一个下一个帧的。用鼠标监听做，gotoandplay()来引导，很容易实现的。祝你成功。
⑺ 怎么用flash做一个教学课件
我是专门给学校抄定制课件袭的，你说的这些都是制作课件时的要求，跟flash完全无关，不需要什么思路至于制作流程一般是先有教案，根据教案制作课件脚本，收集素材，课件制作（只有这一步和制作软件相关），按客户要求进行细节修改和定制。
⑻ 如何用FLASH制作课件
一、flash 的基础知识：1、界面介绍：（课件说明）2、flash的工具介绍：（课件说明）3、帧的介绍（课件说明）4、场景的介绍（课件说明）二、生物课件的制作：1、课件页面属性的设置：鼠标点屏幕下方的“属性”，设置：尺寸800X600，帧频12，然后点击“确定”。如果要全屏显示的话，进行如下操作：在第一帧处加入动作函数，具体如下：点击“帧动作”，在点击“Browser/ network”,双击fscommand，在独立播放器的方框下，点击在对话框中选择“fullscreen”，然后单击“帧动作”。注意：设置好后要保存，请进行如下操作：“文件” →“另存为” →“jspx”文件夹→保存为“王练强”（自己的名字命名）。2、制作生物课件封面。（兼讲授插图、配音）倒入封面图片：点击“文件”→“导入” ，在“jspx”的文件夹中选择“课本封面”，点击“自由转换工具”，使图片大小为800X600。也可以点击属性，在“W”处设置为800，“H”处设置为600也可以。这样封面底图就制作好了。大家可以利用各种图形、底色等作为背景。为了便于区别，我们给封面所在的“图层1”命名：连击“图层1” →键入“封面”。你想看效果吗？如果想请进行如下操作。点击“文件”→“发布”，在“jspx”文件夹中点击“王练强”就可以看到了。要退出可以同时按“ctrl”“Q”键。也可以点击“控制” →“测试影片”，也可以看到。要关闭的话可以点击“文件” →“关闭”也可以。封面制作好了，要加上美妙动听的配乐，如何配呢？请同学们进行如下操作：“文件” →“导入库” →“jspx”文件夹中选取“课件音乐” →在对话框中“打开” →点击图层“封面”的第一帧，在“属性”的对话框中选取声音“课件配音”，点击“文件”→“发布”，在“jspx”文件夹中点击“王练强”就可以听看到了。3、标题的制作：（兼介绍文字的处理）新建一个图层，点击“插入” →“图层”，把“图层2（或3……）”重新命名为“课件标题”，然后点击第一关键帧，在工具栏上点击“文本工具”，在封面底图上点击一下，就可以输入文字“细胞膜的结构和功能”。现在请思考几个问题：要改变字体、大小、颜色、字符间距、上标或下标、文字方向、对齐等，如何修改呢？可以进行如下的操作（自己试试，慢慢体会），点击“属性” →对话框，进行各项选择和调节就行了。4、文字的编辑和处理。增加图层，把该图层命名为课件内容，在本图层电击第二帧，然后点击“插入” →“关键帧”。本操作可以直接按“F6”也可以。点击“文本工具”，输入：“多细胞生物体一般数以亿计的细胞组成的，如成年人的身体大约含有10 个细胞。细胞的种类繁多，大小、形状各不同。直径在微米水平”。要求：字体是黑体，字号是30，粗体，同学们会发现，输进去的文章段落如果不回车的话，可能会超出可见的展示屏幕，怎么办？连击有文字的范围，会显示出编辑文字的框，在框的右上方有一个小方形，鼠标点中它，会出现双箭号，用鼠标左右拉，就可以把文字框进行调节。请同学们试运行一下你的课件，你会发现什么问题？问题一：如何让它在封面暂停？加一个控制函数“stop”就可以了,请你单击图层“封面”的第一帧，在“帧动作”的MOVE CONTROL中连击stop。问题二：运行到第一帧是就stop，如何进入第二帧呢？这也简单，加一个按钮就行了。同学们单击图层“课件标题”的第一帧，用箭头工具点选“细胞膜的结构和功能”，单击鼠标右键→转换成元件→在对话框中选取按钮→确定。这时我们可以看到标题上有⊕，这就意味着他现在有两重身份，一个是文字标题，另一个是按钮了。有了按钮，还要给按钮以命令，他才能工作。如何做呢？单击点选“细胞膜的结构和功能” →动作→“MOVE CONTROL” →“go to(连击)” →把帧的数字“1”改为“2”。点击“文件”→“发布”，在“jspx”文件夹中点击“王练强”，就可以看到效果了。其实这就有点向幻灯片了。如何在这些文字上配上图片呢？再创建新的图层，命名为“课件内容1” →“课件内容”的第3帧，按鼠标右键，插入“关键帧”，同样也在“课件内容1” →第3帧插入关键帧→文件→导入→“jspx” →“图2-1” →打开。这时同学们发现图片太大了，如何调整呢？用鼠标点选自由转换工具→选取图形，会发现有黑框，黑框上有8个拖拉点，可以在拖拉点上任意调节图片的大小。在四个角上的点可以使图形旋转。现在请同学们自己解决一个问题：如何使课件运行从第二帧到第三帧？（方法与前面的方法类似）。五、生物图片指示线的制作（兼讲小动画）生物课件上经常使用图片，如何制作动画式的指示线呢？我们可以做如下操作：图层“课件内容”的第四五帧处，插入关键帧（按F6），连击文字框，删去文字，键入“动物亚显微细胞结构”，要求字体隶书，字号58，颜色红色。文件→导入→“jspx” →“动物细胞” →打开导入。这时发现图形太小，如何把他拉大？让我们一起来复习一下吧。用鼠标点选自由转换工具→选取图形，会发现有黑框，黑框上有8个拖拉点，可以在拖拉点上任意调节图片的大小。调到自己满意为止。现在我们就来学习指示线的制作了。“插入” →“新建元件” →对话框→命名为“指示线” →“作用” →选取“影片剪辑” →确定。这时出现指示线的编辑窗口。在第一帧，用划线工具画一条线段，这时需要调节他的颜色、粗细，如何调节？（提示：“属性”、“描绘颜色”和“填充颜色”工具都可以实现）。要求：红色、描绘高度是3，长度是100。在第10帧建立关键帧，可以发现第1和10帧完全相同，把第1帧直线的长度调整为10（如何调呢？可以在属性窗口的“W”处调为10，按回车就可以）。然后点击第1帧，点击“修改” →“分解组件”，点击第10帧，点击“修改” →“分解组件”，按鼠标右键→点击第1帧“创建动画动作”，点击“属性”对话框，把“中间”里面的内容改为“形状”，然后点选第1帧，按回车就可以看到动画了。最后，在第10帧加上函数“上stop”。如何把做好的指示线动画放到图片上指示的位置呢？你可以进行如下操作：鼠标点击“场景一” →“窗口” →“库”（F11）→把“指示线”电影拖出到图片的“细胞核”的位置。其他结构的指示如何做呢？是否要重新做一遍呢？不用，我们只要拖拉多几次就是了。但是相反方向怎么办？你只要点击“修改” →“向左旋转90°”（两次），这就可以了。一般课件是先出现指示线，再出现说明文字，如何做呢？在“课件内容”的第5帧处插入关键帧，在“课件内容1” 第5帧处也插入关键帧，这时会发现本图层的第3-4-5帧都有内容，而我们现在要第5帧的内容，显然第四帧是多出来的，如何办呢？这可以点击本图层的第4帧，按鼠标的右键，点选清除帧就行了，第5帧的旧内容把他们删除，然后在相应指示线的位置键入“细胞核”、“线粒体”结构名称。点击“文件”→“发布”，在“jspx”文件夹中点击“王练强”，就可以看到效果了。学生练习：自己制作植物细胞亚显微结构图的指示。（同学们相互学习）六、如何导入视频和别人已经制作好的flash?(细胞膜的分子结构)复习：现在我们制作细胞结构的示意图，要求会导入“膜结构”，使用“指示线”。具体过程如下：点击图层“课件内容”的第6帧，清除图片和指示线内容，双击“动物细胞亚显微结构”，改成“细胞膜的分子结构”。在本图层从“jspx”文件夹中，导入图片“膜结构”，然后调整到适合的大小，然后从“窗口” →“库” →拉出“指示线”，指示不同的内容。（这又是复习）。然后在第6帧加一个函数“stop”. 点击“文件”→“发布”，在“jspx”文件夹中点击“王练强”，就可以看到效果了。然后在第5帧的“动物亚现微结构”上点击右键，转换为新元件，选取按钮，然后在帧动作上加入“go to”函数，帧数写6。点击“文件”→“发布”，在“jspx”文件夹中点击“王练强”，就可以看到效果了。如何导入视频？在图层“课件内容”处的第7帧加入关键帧，删除旧的内容，点击“插入” →“新元件” →在对话框中“影片剪辑” →“确定” →“文件” →“导入” →“细胞膜视频”文件→对话框中的关键帧间隔改为4，然后确定。鼠标点击“场景一”，在“窗口” →“库” →把“细胞膜动画”拖到课件展示区，然后在本帧加一个函数“stop”,把第5帧的细胞膜图转换为按钮，加上“go to”第7帧就行了。点击“文件”→“发布”，在“jspx”文件夹中点击“王练强”，就可以看到效果了。七、遮罩效果。刚才我们试的效果可以看到课件的视频，但是要美化一下该如何做呢？下面结合遮罩的效果来学习。在“课件内容”的第七帧处，连击视频动画，插入新的图层，点选“椭圆工具”，在视频动画上面画一个椭圆（根据自己的需要调整大小），然后点击“图层2”，按鼠标右键，选取“遮蔽”，就可以看到效果了。点击“场景一”，然后点击“文件”→“发布”，在“jspx”文件夹中点击“王练强”，就可以看到效果了。八、导入flash制作的小课件。从课件来看，我们要是能够直接拿别人制作的FLASH课件来用，并且自己能修改该多好呀！现在我们就来学习如何把别人制作的课件导入自己的课件之中。点击“课件内容”的第8帧，插入关键帧，删除旧内容，点击“插入” →“新元件” →对话框中命名影片剪辑是“外排作用”，选择“影片剪辑” →“文件” →“导入” →在“ jspx”文件夹中选取文件“外排作用”（注意：不能选择红色图表的原程序），然后，在“库” →“外排作用” →用鼠标拖出到课件的第8帧就完成了。现在要使课件在运行的时候能从第7帧顺利进入第8帧，如何设置按钮，请同学们结合前面学习的内容制作一个按钮。（提示：如何使用go to函数？）又如何使影片剪辑变大一点呢？（提示：“自由转换按钮”）九、如何链接网上内容。国际互联网上内容丰富，如何使课件上的内容链接到网上的内容呢？在第9帧插入关键帧，然后输入“视觉的形成”，然后按鼠标右键，转换为新元件，选择按钮，在“动作”中加入函数“GetURL”，在对话框中输入网址http://bgy.gd.cn/biology/chuz/SWZH/sj.htm就行。十、小按钮的制作。前面我们已经制作了简单的按钮，如何制作通用的按钮呢？原理也一样。下面我们就来学习制作“上一页”、“下一页”、“退出”按钮。“插入” →“新建元件” →在对话框中命名“下一页”，
⑼ 简单的flash教学动画（例如一些实验演示等）
简单的flash教学动画，原创作品，含有源文件的，您什么时候要啊？也许我可以帮到你的。
⑽ 如何用Flash制作Scorm标准课件
如何用Flash制作Scorm标准课件为了适应在线学习模式的需求，使不同软件制作的课件能够在一个统一的学习平台上播放，需要有一个统一的课件标准。SCORM 课件制作标准就是在这种需求下逐渐推行开来的，并已成为我国网络化教学采用的一个共同标准。用Flash制作Scorm标准课件——这是一个很抢眼的标题，也是很多人都很关心都想了解的技术问题。奈何国内这方面的信息资讯还不是很多。今天呢，我就以自问自答的方式来讲解一下。1、为什么要用Flash制作Scorm标准课件？Flash目前已经是很普及的动画制作软件、课件开发工具、交互多媒体开发工具。一句话，用的人多有市场有需求。 2、Flash制作的课件符合Scorm标准后能带来什么好处？目的是将课件导入支持Scorm标准的LMS，支持在线学习； 集中管理课程。3、Flash可以和LMS做哪些交互呢？学习进度的跟踪？ 如果是单个的flash制作为一个SCORM课程包，导入平台，我觉得此时的课程进度跟踪是没有意义的。因为一个flash动画只能打包为一个SCO。而SCO又是LMS平台能够跟踪的最小信息单位。因此，一个Flash动画打包的符合SCORM标准的课件，课程进度跟踪只要点击一下导航节点，那么进度就为100%。 不管你是否完整的看过flash动画。增加一些交互、互动信息的反馈，让整个课程更加人性化。譬如在flash中可以读取LMS中学习者的姓名等信息，然后在flash中人性化的显示出来，增强互动。还有其它什么好处吗？本人目前还没感觉到。用的比较多的朋友们一起讨论下吧。有互动（讨论、交流）才能共同进步啊。4、如何用Flash制作Scorm标准课件？其实只需要在 Flash的 文件/发布设置 中做相关设定即可。首先 发布设置 的 格式 标签里，必须勾选 flash 和 Html这两种格式。（因为flash需要嵌入到html网页才能打包嘛）然后切换到 Htm标签，模板 列表中就有各种各样的 课件标准，Scorm1.2 Scorm 2004 AICC等等，选择你需要的就可以了。发布flash，这就完成了第一步。（因为最终要将课程上载到LMS，还需要一个打包的过程，即压缩为ZIP包，并创建imsmanifest.xml文件列表）第二步，用Reload Editor制作SCORM标准课件。具体步骤请参见早前写的文章 《利用ReloadEditor制作SCORM 1.2标准教材》。现在你有了一个ZIP的压缩包了吧。这个包就是一个符合SCORM标准的标准课件包。可以在任何支持SCORM标准课件的LMS平台上导入。赶紧去试试吧
